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Pflegeberufe-Ausbildungs- und -Prüfungsverordnung – PflAPrV
(1) 1Die Fachkommission
erarbeitet die Rahmenpläne auf der Grundlage der in den Anlagen 1 bis 4 dieser
Verordnung beschriebenen Kompetenzen, die in den beruflichen Pflegeausbildungen
vermittelt werden sollen.
2Die in Anlage 6 festgelegte Stundenverteilung für den theoretischen und praktischen Unterricht legt die Fachkommission dem Rahmenlehrplan und die in Anlage 7 festgelegte Stundenverteilung für die praktische Ausbildung legt sie dem Rahmenausbildungsplan zugrunde.
2Die in Anlage 6 festgelegte Stundenverteilung für den theoretischen und praktischen Unterricht legt die Fachkommission dem Rahmenlehrplan und die in Anlage 7 festgelegte Stundenverteilung für die praktische Ausbildung legt sie dem Rahmenausbildungsplan zugrunde.
(2) 1Im Rahmenlehrplan
und Rahmenausbildungsplan werden kompetenzorientierte und fächerintegrative
Curriculumeinheiten mit Ziel- und Inhaltsempfehlungen für den theoretischen und
praktischen Unterricht sowie für die praktische Ausbildung festgelegt.
2Im Rahmenlehrplan kann die Fachkommission unterschiedliche vertiefende Angebote hinsichtlich spezifischer Fallsituationen und Zielgruppen im Pflegealltag berücksichtigen.
2Im Rahmenlehrplan kann die Fachkommission unterschiedliche vertiefende Angebote hinsichtlich spezifischer Fallsituationen und Zielgruppen im Pflegealltag berücksichtigen.
(3) Die Rahmenpläne haben empfehlende
Wirkung.
Redaktionelle Anmerkungen
(+++
§§ 50
bis 60:
Tritt gem. § 62
Abs. 1 Satz 1 mWv 11.10.2018 in
Kraft +++)
Zuletzt geändert durch Art. 9 G v. 22.12.2025 I
Nr. 371
Seite zuletzt aktualisiert am
20. Oktober 2026