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Planen und Vorbereiten von Arbeitsabläufen
(§ 4 Absatz 2 Nummer 1)
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- a)
besaitete Tasteninstrumente nach Bauweisen, Konstruktionsmerkmalen und historischen Gesichtspunkten unterscheiden
- b)
Zustand von Tasteninstrumenten beurteilen und dokumentieren
- c)
Arbeitsaufträge prüfen und bearbeiten, Arbeitsschritte festlegen, Zeitbedarfe abschätzen
- d)
Informationen für Fertigung und Instandhaltung beschaffen
- e)
Skizzen und normgerechte Zeichnungen anfertigen und anwenden
- f)
Werk- und Hilfsstoffe sowie Arbeitsmittel auswählen und bereitstellen sowie Materialbedarf ermitteln und Material disponieren
- g)
Arbeitsplatz nach sicherheitsrelevanten und ergonomischen Gesichtspunkten einrichten; ergonomische Kriterien bei Bewegungsabläufen und Körperhaltung beachten
- h)
Sachverhalte darstellen; Fachbegriffe, auch fremdsprachliche, anwenden
- i)
Informations- und Kommunikationstechniken anwenden
- j)
auftragsbezogene Daten erstellen, aufbereiten und sichern; Datenschutz beachten
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- k)
Arbeiten im Team planen und durchführen, Ergebnisse der Teamarbeit auswerten
- l)
Liefertermine und -bedingungen beachten
- m)
Arbeitsabläufe unter Berücksichtigung ökologischer, wirtschaftlicher und arbeitssicherheitstechnischer Gesichtspunkte festlegen und dokumentieren
- n)
technische Entwicklungen feststellen und berücksichtigen
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Be- und Verarbeiten von Holz und Metall sowie von sonstigen Werk- und Hilfsstoffen
(§ 4 Absatz 2 Nummer 2)
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- a)
Werkzeuge, Geräte und Maschinen hinsichtlich Funktion und Einsatz auswählen
- b)
Werkzeuge und Geräte handhaben, pflegen und instand halten, insbesondere Werkzeuge schärfen
- c)
Maschinen unter Beachtung von sicherheitsrelevanten und ergonomischen Aspekten einrichten, bedienen und pflegen
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- d)
Störungen und Fehler feststellen sowie Maßnahmen zur Behebung ergreifen
- e)
Messtechniken und -werkzeuge auswählen, Messungen durchführen, Toleranzen berücksichtigen
- f)
Hölzer, Metalle und sonstige Werkstoffe nach Arten und Eigenschaften unterscheiden und nach Verwendungszweck zuordnen; Artenschutzbestimmungen beachten
- g)
Hölzer, Metalle und sonstige Werk- und Hilfsstoffe, insbesondere nach akustischen, optischen und mechanischen Eigenschaften, auswählen, Holzfeuchte, -einschnitt und -fehler beachten
- h)
Hölzer sowie sonstige Werk- und Hilfsstoffe lagern, Vorschriften und Lagerkriterien einhalten
- i)
Hölzer, Metalle und sonstige Werkstoffe, insbesondere durch Zuschneiden, Sägen, Feilen, Hobeln, Stemmen und Biegen, manuell bearbeiten
- j)
Werkstoffe, insbesondere durch Sägen und Bohren, maschinell bearbeiten
- k)
Materialverbindungen nach Verwendungszweck auswählen
- l)
Verbindungen zwischen gleichen und unterschiedlichen Materialien, insbesondere Holz-, Klebe- und Schraubverbindungen, herstellen; Gesundheits- und Umweltschutz- sowie Verarbeitungsvorschriften beachten
- m)
Furniere unter Beachtung des Furnierbildes auswählen, fügen und zusammensetzen
- n)
Furnierklebetechniken unterscheiden und auswählen, Furniere aufbringen
- o)
furnierte Teile verputzen und für die Oberflächenbehandlung vorbereiten
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- p)
Spezialwerkzeuge und Schablonen herstellen
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Durchführen von qualitätssichernden Maßnahmen
(§ 4 Absatz 2 Nummer 3)
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- a)
Ziele und Aufgaben von qualitätssichernden Maßnahmen unterscheiden
- b)
Zusammenhänge zwischen Qualität, Kundenzufriedenheit und Wirtschaftlichkeit berücksichtigen
- c)
Wareneingangskontrollen sowie prozessorientierte Zwischen- und Endkontrollen durchführen, Ergebnisse bewerten und dokumentieren
- d)
zugelieferte und gefertigte Teile lagern, Lagerkriterien beachten
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- e)
Ursachen von Qualitätsabweichungen feststellen und Maßnahmen zur Behebung ergreifen
- f)
zur kontinuierlichen Verbesserung der Arbeit im eigenen Arbeitsbereich beitragen
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Herstellen von akustischen Anlagen
(§ 4 Absatz 2 Nummer 4)
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- a)
akustische Anlagen von Klavieren, Flügeln und Cembali, insbesondere nach Bauarten, unterscheiden
- b)
Bauteile, insbesondere Rasten, Resonanzkörper, Bodenlager, Stimmstöcke, Resonanzböden mit Rippen, Stege, Plattenlager, Gussplatten und Anhangleisten, zuordnen
- c)
Bauteile, insbesondere Rasten, Bodenlager, Resonanzböden mit Rippen, Stege, Plattenlager und Anhangleisten, planen und herstellen
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- d)
Bauteile nach Konstruktionsvorgaben, insbesondere unter Berücksichtigung von Resonanzbodenwölbung, Stegüberhöhung und Saitenlängen, planen, herstellen und zusammenfügen
- e)
Saitenbezug anfertigen und Saiten aufziehen
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Stimmen von Instrumenten
(§ 4 Absatz 2 Nummer 5)
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- a)
Stimmverfahren unterscheiden und auswählen
- b)
Stimmwerkzeuge auswählen und unter ergonomischen Kriterien anwenden
- c)
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Temperatur legen, nach Oktaven stimmen und chorrein stimmen
oder
Temperatur legen, nach Oktaven stimmen und Register stimmen
- d)
Instrumente, insbesondere nach Gehör, vorstimmen
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- e)
Instrumente, insbesondere nach Gehör, stimmen
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Behandeln von Oberflächen
(§ 4 Absatz 2 Nummer 6)
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- a)
Verfahren der Oberflächenbehandlung sowie Auftragstechniken unterscheiden und zuordnen
- b)
Eigenschaften und Reaktionen von Oberflächenbehandlungsmitteln, insbesondere von Beizen, Bleichmitteln und Lacken, unterscheiden
- c)
Maßnahmen des Gesundheitsschutzes anwenden
- d)
Oberflächen, insbesondere durch Schleifen, Bleichen, Lackieren, Polieren, Färben und Patinieren, behandeln
- e)
Maßnahmen zur Entsorgung von Gefahrstoffen ergreifen, Sicherheitsregeln beachten
- f)
behandelte Oberflächen prüfen
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Beraten von Kunden und Anbieten von Leistungen
(§ 4 Absatz 2 Nummer 7)
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- a)
Gespräche mit internen oder externen Kunden führen und dabei kulturelle Besonderheiten und Verhaltensregeln berücksichtigen
- b)
Kunden über betriebliches Leistungsspektrum informieren
- c)
produktspezifische Informationen beschaffen, nutzen und auswerten
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- d)
Zielgruppen und Absatzmärkte erkennen
- e)
Kundenanforderungen ermitteln, auf Umsetzbarkeit prüfen und mit dem betrieblichen Leistungsangebot vergleichen; Vorschläge zur Umsetzung von Kundenanforderungen entwickeln
- f)
Präsentationsformen anlassbezogen und kundenorientiert auswählen und anwenden
- g)
Kundenkontakte auswerten
- h)
Kundenbeanstandungen entgegennehmen, beurteilen und Maßnahmen zur Bearbeitung ergreifen
- i)
Perspektiven, Voraussetzungen, Rahmenbedingungen, Chancen und Risiken von Selbständigkeit aufzeigen
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