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Aufstiegsfortbildungsförderungsgesetz – AFBG
(1) 1Förderfähig ist die
Teilnahme an Fortbildungsmaßnahmen öffentlicher und privater Träger, die in
einer fachlichen Richtung gezielt auf folgende Fortbildungsziele
vorbereiten:
- 1.
-
Fortbildungsabschlüsse zu öffentlich-rechtlich geregelten Prüfungen auf der Grundlage
- a)
-
der §§ 53 bis 53d und 54 des Berufsbildungsgesetzes,
- b)
-
der §§ 42 bis 42d, 42f, 45 und 51a der Handwerksordnung oder
- c)
-
der nach § 122 Absatz 2 bis 4 der Handwerksordnung weiter anzuwendenden Prüfungsregelungen,
- 2.
-
gleichwertige Fortbildungsabschlüsse nach bundes- oder landesrechtlichen Regelungen oder
- 3.
-
gleichwertige Fortbildungsabschlüsse an anerkannten Ergänzungsschulen auf der Grundlage staatlich genehmigter Prüfungsordnungen.
(2) 1Maßnahmen, deren
Durchführung nicht öffentlich-rechtlichen Vorschriften unterliegt, müssen nach
der Dauer der Maßnahme, der Gestaltung des Lehrplans, den Unterrichtsmethoden,
der Ausbildung und Berufserfahrung der Lehrkräfte und den Lehrgangsbedingungen
eine erfolgreiche berufliche Fortbildung erwarten lassen.
2Dies wird in der Regel angenommen, sofern keine Umstände vorliegen, die der Eignung der Maßnahme zur Vorbereitung auf die Abschlussprüfung nach Absatz 1 entgegenstehen.
2Dies wird in der Regel angenommen, sofern keine Umstände vorliegen, die der Eignung der Maßnahme zur Vorbereitung auf die Abschlussprüfung nach Absatz 1 entgegenstehen.
(3) 1Maßnahmen sind
förderfähig
- 1.
-
in Vollzeitform, wenn
- a)
-
sie mindestens 400 Unterrichtsstunden umfassen (Mindestdauer),
- b)
-
sie innerhalb von 36 Kalendermonaten abgeschlossen werden (maximaler Vollzeit-Zeitrahmen) und
- c)
-
in der Regel in jeder Woche an vier Werktagen mindestens 25 Unterrichtsstunden stattfinden (Vollzeit-Fortbildungsdichte);
- 2.
-
in Teilzeitform, wenn
- a)
-
sie mindestens 400 Unterrichtsstunden umfassen (Mindestdauer),
- b)
-
sie innerhalb von 48 Kalendermonaten abgeschlossen werden (maximaler Teilzeit-Zeitrahmen) und
- c)
-
im Durchschnitt mindestens 18 Unterrichtsstunden je Monat stattfinden (Teilzeit-Fortbildungsdichte).
(4) 1Jeweils 45 Minuten
einer Lehrveranstaltung gelten als Unterrichtsstunde.
2Förderfähige Unterrichtsstunden sind physische und virtuelle Präsenzlehrveranstaltungen, deren Inhalte in der Prüfungsregelung verbindlich vorgegeben sind.
3In förderfähigen Unterrichtsstunden müssen die nach den Fortbildungsregelungen und Lehrplänen vorgesehenen beruflichen Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten durch hierzu qualifizierte Lehrkräfte planmäßig geordnet vermittelt werden.
4Förderfähig ist nur die für das Erreichen des jeweiligen Fortbildungsziels angemessene Anzahl von Unterrichtsstunden.
5Zusätzlich werden die im Lehrplan des Bildungsträgers verbindlich vorgesehenen Klausurenkurse und Prüfungssimulationen mit bis zu 10 Prozent der nach diesem Gesetz förderfähigen Gesamtstunden der Unterrichtsstunden, höchstens aber 50 Stunden, als förderfähig anerkannt.
2Förderfähige Unterrichtsstunden sind physische und virtuelle Präsenzlehrveranstaltungen, deren Inhalte in der Prüfungsregelung verbindlich vorgegeben sind.
3In förderfähigen Unterrichtsstunden müssen die nach den Fortbildungsregelungen und Lehrplänen vorgesehenen beruflichen Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten durch hierzu qualifizierte Lehrkräfte planmäßig geordnet vermittelt werden.
4Förderfähig ist nur die für das Erreichen des jeweiligen Fortbildungsziels angemessene Anzahl von Unterrichtsstunden.
5Zusätzlich werden die im Lehrplan des Bildungsträgers verbindlich vorgesehenen Klausurenkurse und Prüfungssimulationen mit bis zu 10 Prozent der nach diesem Gesetz förderfähigen Gesamtstunden der Unterrichtsstunden, höchstens aber 50 Stunden, als förderfähig anerkannt.
(5) 1Die Maßnahmen
können aus mehreren selbstständigen Abschnitten (Maßnahmeabschnitte)
bestehen.
2Ein Maßnahmeabschnitt liegt insbesondere dann vor, wenn er auf eine eigenständige Prüfung vorbereitet oder mit seinem Ende eine verbindliche Versetzungsentscheidung erfolgt.
3Besteht eine Maßnahme aus mehreren Maßnahmeabschnitten, müssen innerhalb des jeweiligen maximalen Zeitrahmens alle Maßnahmeabschnitte der Lehrgangskonzeption abgeschlossen sein.
4§ 11 Absatz 2 gilt entsprechend.
5Die Fortbildungsdichte wird für jeden Maßnahmeabschnitt gesondert bestimmt.
2Ein Maßnahmeabschnitt liegt insbesondere dann vor, wenn er auf eine eigenständige Prüfung vorbereitet oder mit seinem Ende eine verbindliche Versetzungsentscheidung erfolgt.
3Besteht eine Maßnahme aus mehreren Maßnahmeabschnitten, müssen innerhalb des jeweiligen maximalen Zeitrahmens alle Maßnahmeabschnitte der Lehrgangskonzeption abgeschlossen sein.
4§ 11 Absatz 2 gilt entsprechend.
5Die Fortbildungsdichte wird für jeden Maßnahmeabschnitt gesondert bestimmt.
(6) 1Bei
vollzeitschulischen Maßnahmen, die mindestens zwei Fachschuljahre umfassen, ist
die Vollzeit-Fortbildungsdichte auch dann erreicht, wenn in 70 Prozent der
Wochen eines Maßnahmeabschnitts an vier Werktagen mindestens 25
Unterrichtsstunden stattfinden.
2Ferienwochen zusammenhängender Ferienabschnitte mit mindestens zwei Ferientagen bleiben bei vollzeitschulischen Maßnahmen außer Betracht.
2Ferienwochen zusammenhängender Ferienabschnitte mit mindestens zwei Ferientagen bleiben bei vollzeitschulischen Maßnahmen außer Betracht.
(7) Individuelle Verkürzungen der Maßnahme durch
Anrechnung bereits absolvierter Aus- oder Fortbildungen bleiben außer
Betracht.
(8) Die Absätze 3 bis
7 gelten auch
für den von dem Teilnehmer oder der Teilnehmerin gewählten
Lehrgangsablauf.
Neugefasst durch Bek. v. 12.8.2020 I 1936;
zuletzt geändert durch Art. 15 G v. 17.7.2023 I
Nr. 191
Seite zuletzt aktualisiert am
20. Oktober 2026