Pflegefachassistenz-Ausbildungs- und -Prüfungsverordnung – PflFAssAPrV
Ausbildungs- und Prüfungsverordnung für die Pflegefachassistenz
Inhaltsübersicht (ausklappen)
Teil 1
(zukünftig in Kraft)
Abschnitt 1
(zukünftig in Kraft)
| § 1 | (zukünftig in Kraft) |
| § 2 | (zukünftig in Kraft) |
| § 3 | (zukünftig in Kraft) |
| § 4 | (zukünftig in Kraft) |
| § 5 | (zukünftig in Kraft) |
| § 6 | (zukünftig in Kraft) |
| § 7 | (zukünftig in Kraft) |
| § 8 | (zukünftig in Kraft) |
| § 9 | (zukünftig in Kraft) |
| § 10 | (zukünftig in Kraft) |
Teil 2
(zukünftig in Kraft)
Abschnitt 1
(zukünftig in Kraft)
| § 11 | (zukünftig in Kraft) |
| § 12 | (zukünftig in Kraft) |
| § 13 | (zukünftig in Kraft) |
| § 14 | (zukünftig in Kraft) |
| § 15 | (zukünftig in Kraft) |
| § 16 | (zukünftig in Kraft) |
| § 17 | (zukünftig in Kraft) |
| § 18 | (zukünftig in Kraft) |
| § 19 | (zukünftig in Kraft) |
| § 20 | (zukünftig in Kraft) |
| § 21 | (zukünftig in Kraft) |
| § 22 | (zukünftig in Kraft) |
| § 23 | (zukünftig in Kraft) |
| § 24 | (zukünftig in Kraft) |
| § 25 | (zukünftig in Kraft) |
| § 26 | (zukünftig in Kraft) |
Abschnitt 2
(zukünftig in Kraft)
| § 27 | (zukünftig in Kraft) |
| § 28 | (zukünftig in Kraft) |
| § 29 | (zukünftig in Kraft) |
| § 30 | (zukünftig in Kraft) |
| § 31 | (zukünftig in Kraft) |
| § 32 | (zukünftig in Kraft) |
Abschnitt 3
(zukünftig in Kraft)
| § 33 | (zukünftig in Kraft) |
| § 34 | (zukünftig in Kraft) |
| § 35 | (zukünftig in Kraft) |
| § 36 | (zukünftig in Kraft) |
| § 37 | (zukünftig in Kraft) |
Abschnitt 4
(zukünftig in Kraft)
| § 38 | (zukünftig in Kraft) |
| § 39 | (zukünftig in Kraft) |
| § 40 | (zukünftig in Kraft) |
| § 41 | (zukünftig in Kraft) |
| § 42 | (zukünftig in Kraft) |
Abschnitt 5
(zukünftig in Kraft)
| § 43 | (zukünftig in Kraft) |
| § 44 | (zukünftig in Kraft) |
| § 45 | (zukünftig in Kraft) |
| § 46 | (zukünftig in Kraft) |
Teil 3
(zukünftig in Kraft)
| § 47 | (zukünftig in Kraft) |
Teil 4
(zukünftig in Kraft)
Abschnitt 1
(zukünftig in Kraft)
| § 48 | (zukünftig in Kraft) |
Abschnitt 2
(zukünftig in Kraft)
| § 49 | (zukünftig in Kraft) |
| § 50 | (zukünftig in Kraft) |
| § 51 | (zukünftig in Kraft) |
| § 52 | (zukünftig in Kraft) |
Abschnitt 3
(zukünftig in Kraft)
Unterabschnitt 1
(zukünftig in Kraft)
| § 53 | (zukünftig in Kraft) |
| § 54 | (zukünftig in Kraft) |
| § 55 | (zukünftig in Kraft) |
| § 56 | (zukünftig in Kraft) |
| § 57 | (zukünftig in Kraft) |
| § 58 | (zukünftig in Kraft) |
| § 59 | (zukünftig in Kraft) |
| § 60 | (zukünftig in Kraft) |
Unterabschnitt 2
(zukünftig in Kraft)
| § 61 | (zukünftig in Kraft) |
| § 62 | (zukünftig in Kraft) |
| § 62a | (zukünftig in Kraft) |
| § 63 | (zukünftig in Kraft) |
Abschnitt 4
(zukünftig in Kraft)
Unterabschnitt 1
(zukünftig in Kraft)
| § 64 | (zukünftig in Kraft) |
| § 65 | (zukünftig in Kraft) |
| § 66 | (zukünftig in Kraft) |
| § 67 | (zukünftig in Kraft) |
| § 68 | (zukünftig in Kraft) |
| § 69 | (zukünftig in Kraft) |
| § 70 | (zukünftig in Kraft) |
| § 71 | (zukünftig in Kraft) |
| § 72 | (zukünftig in Kraft) |
| § 73 | (zukünftig in Kraft) |
| § 74 | (zukünftig in Kraft) |
| § 75 | (zukünftig in Kraft) |
| § 76 | (zukünftig in Kraft) |
| § 77 | (zukünftig in Kraft) |
| § 78 | (zukünftig in Kraft) |
Unterabschnitt 2
(zukünftig in Kraft)
| § 79 | (zukünftig in Kraft) |
| § 80 | (zukünftig in Kraft) |
| § 81 | (zukünftig in Kraft) |
| § 82 | (zukünftig in Kraft) |
| § 83 | (zukünftig in Kraft) |
| § 84 | (zukünftig in Kraft) |
| § 85 | (zukünftig in Kraft) |
Abschnitt 5
(zukünftig in Kraft)
| § 86 | (zukünftig in Kraft) |
| § 87 | (zukünftig in Kraft) |
| § 88 | (zukünftig in Kraft) |
Abschnitt 6
(zukünftig in Kraft)
| § 89 | (zukünftig in Kraft) |
Teil 5
Sonstige Vorschriften
| § 90 | Aufgaben der Fachkommission |
| § 91 | Erarbeitung und Inhalt der Rahmenlehrpläne |
| § 92 | Überprüfung und Anpassung der Rahmenpläne |
| § 93 | Beratungs- und Unterstützungsaufgaben des Bundesinstituts für Berufsbildung |
| § 94 | Forschungsaufgaben des Bundesinstituts für Berufsbildung |
| § 95 | Zusammenarbeit des Bundesinstituts für Berufsbildung mit dem Bundesamt für Familie und zivilgesellschaftliche Aufgaben |
| § 96 | Inkrafttreten |
| Anlage 1 | (zukünftig in Kraft) |
| Anlage 2 | (zukünftig in Kraft) |
| Anlage 3 | (zukünftig in Kraft) |
| Anlage 4 | (zukünftig in Kraft) |
| Anlage 5 | (zukünftig in Kraft) |
| Anlage 6 | (zukünftig in Kraft) |
| Anlage 7 | (zukünftig in Kraft) |
| Anlage 8 | (zukünftig in Kraft) |
| Anlage 9 | (zukünftig in Kraft) |
| Anlage 10 | (zukünftig in Kraft) |
| Anlage 11 | (zukünftig in Kraft) |
–
EU-Rechtsakte (Stand
2.6.2026):
Richtlinie 2005/36/EG des Europäischen Parlaments und des Rates vom 7.
September 2005 über die Anerkennung von Berufsqualifikationen (ABl. L 255 vom
30.9.2005, S. 22; L 271 vom 16.10.2007, S. 18; L 93 vom 4.4.2008, S. 28; L 33
vom 3.2.2009, S. 49; L 305 vom 24.10.2014, S. 115), die zuletzt durch den
Delegierten Beschluss (EU) 2025/2187 vom 30. Juli 2025 (ABl. L, 2025/2187,
29.10.2025) geändert worden ist
Redaktionelle Anmerkungen
(+++ Textnachweis ab: 10.6.2026 +++)
Das Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren,
Frauen und Jugend und das Bundesministerium für Gesundheit verordnen aufgrund
des § 47 Absatz 1 und 2 des Pflegefachassistenzgesetzes vom 28.
Oktober 2025 (BGBl. 2025
I Nr. 259, S. 2) im Benehmen mit dem Bundesministerium der
Finanzen:
Teil 1
(zukünftig in Kraft)
(zukünftig in Kraft)
Abschnitt 1
(zukünftig in Kraft)
(zukünftig in Kraft)
Teil 2
(zukünftig in Kraft)
(zukünftig in Kraft)
Abschnitt 1
(zukünftig in Kraft)
(zukünftig in Kraft)
Abschnitt 2
(zukünftig in Kraft)
(zukünftig in Kraft)
Abschnitt 3
(zukünftig in Kraft)
(zukünftig in Kraft)
Abschnitt 4
(zukünftig in Kraft)
(zukünftig in Kraft)
Abschnitt 5
(zukünftig in Kraft)
(zukünftig in Kraft)
Teil 3
(zukünftig in Kraft)
(zukünftig in Kraft)
Teil 4
(zukünftig in Kraft)
(zukünftig in Kraft)
Abschnitt 1
(zukünftig in Kraft)
(zukünftig in Kraft)
Abschnitt 2
(zukünftig in Kraft)
(zukünftig in Kraft)
Abschnitt 3
(zukünftig in Kraft)
(zukünftig in Kraft)
Unterabschnitt 1
(zukünftig in Kraft)
(zukünftig in Kraft)
Unterabschnitt 2
(zukünftig in Kraft)
(zukünftig in Kraft)
Abschnitt 4
(zukünftig in Kraft)
(zukünftig in Kraft)
Unterabschnitt 1
(zukünftig in Kraft)
(zukünftig in Kraft)
Unterabschnitt 2
(zukünftig in Kraft)
(zukünftig in Kraft)
Abschnitt 5
(zukünftig in Kraft)
(zukünftig in Kraft)
Abschnitt 6
(zukünftig in Kraft)
(zukünftig in Kraft)
Die Fachkommission nach § 44 des
Pflegefachassistenzgesetzes
- 1.
-
erarbeitet einen Rahmenlehrplan und einen Rahmenausbildungsplan für die Pflegefachassistenzausbildung,
- 2.
-
erarbeitet einen Rahmenlehrplan für den Vorbereitungskurs nach § 11 Absatz 2 des Pflegefachassistenzgesetzes,
- 3.
-
überprüft die Rahmenpläne nach Nummern 1 und 2 kontinuierlich auf ihre Aktualität und passt sie gegebenenfalls an.
(1) 1Die Fachkommission
nach § 44 des
Pflegefachassistenzgesetzes erarbeitet die Rahmenpläne
nach § 90
Nummer 1 auf der Grundlage der in der Anlage
1 dieser Verordnung beschriebenen Kompetenzen, die in der
Pflegefachassistenzausbildung vermittelt werden sollen.
2Die in Anlage 2 festgelegte Stundenverteilung für den theoretischen und praktischen Unterricht legt die Fachkommission dem Rahmenlehrplan und die in Anlage 3 festgelegte Stundenverteilung für die praktische Ausbildung legt sie dem Rahmenausbildungsplan zugrunde.
2Die in Anlage 2 festgelegte Stundenverteilung für den theoretischen und praktischen Unterricht legt die Fachkommission dem Rahmenlehrplan und die in Anlage 3 festgelegte Stundenverteilung für die praktische Ausbildung legt sie dem Rahmenausbildungsplan zugrunde.
(2) 1Im Rahmenlehrplan
und Rahmenausbildungsplan nach § 90 Nummer 1 werden
kompetenzorientierte und fächerintegrative Curriculumeinheiten mit Ziel- und
Inhaltsempfehlungen für den theoretischen und praktischen Unterricht sowie für
die praktische Ausbildung festgelegt.
2Im Rahmenlehrplan kann die Fachkommission unterschiedliche vertiefende Angebote hinsichtlich spezifischer Fallsituationen und Zielgruppen im Pflegealltag berücksichtigen.
2Im Rahmenlehrplan kann die Fachkommission unterschiedliche vertiefende Angebote hinsichtlich spezifischer Fallsituationen und Zielgruppen im Pflegealltag berücksichtigen.
(3) 1Die Fachkommission
erarbeitet den Rahmenlehrplan für den Vorbereitungskurs nach § 90 Nummer 2 auf
der Grundlage der in der Anlage 1 dieser Verordnung beschriebenen Kompetenzen,
die in der Pflegefachassistenzausbildung vermittelt werden sollen.
2Der Vorbereitungskurs umfasst 320 Stunden und besteht aus theoretischen und praktischen Unterrichtseinheiten.
3Im Rahmenlehrplan werden kompetenzorientierte und fächerintegrative Curriculumeinheiten mit Ziel- und Inhaltsempfehlungen für den theoretischen und praktischen Unterricht festgelegt.
2Der Vorbereitungskurs umfasst 320 Stunden und besteht aus theoretischen und praktischen Unterrichtseinheiten.
3Im Rahmenlehrplan werden kompetenzorientierte und fächerintegrative Curriculumeinheiten mit Ziel- und Inhaltsempfehlungen für den theoretischen und praktischen Unterricht festgelegt.
(4) Die Rahmenpläne haben empfehlende
Wirkung.
(1) 1Die Fachkommission
nach § 44 des
Pflegefachassistenzgesetzes überprüft die Rahmenpläne
mindestens alle fünf Jahre.
2Das Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend und das Bundesministerium für Gesundheit können eine Überprüfung jederzeit gemeinsam veranlassen.
3Die Fachkommission schließt das Verfahren zur Prüfung und gegebenenfalls Anpassung der Rahmenpläne in diesen Fällen innerhalb von neun Monaten ab.
2Das Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend und das Bundesministerium für Gesundheit können eine Überprüfung jederzeit gemeinsam veranlassen.
3Die Fachkommission schließt das Verfahren zur Prüfung und gegebenenfalls Anpassung der Rahmenpläne in diesen Fällen innerhalb von neun Monaten ab.
(2) 1Die Fachkommission
legt die Rahmenpläne oder das Ergebnis einer späteren Überprüfung dem
Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend und dem
Bundesministerium für Gesundheit zur Prüfung der Vereinbarkeit mit dem
Pflegefachassistenzgesetz vor.
2Die Bundesministerien schließen die Prüfung innerhalb von drei Monaten ab.
2Die Bundesministerien schließen die Prüfung innerhalb von drei Monaten ab.
(3) Stellen das Bundesministerium für Bildung,
Familie, Senioren, Frauen und Jugend und das Bundesministerium für Gesundheit
gemeinsam fest, dass die Rahmenpläne nicht mit dem Pflegefachassistenzgesetz zu
vereinbaren sind, überarbeitet die Fachkommission ihre Empfehlungen unter
Beachtung der Feststellungen der beiden Bundesministerien innerhalb von drei
Monaten.
(1) Das Bundesinstitut für Berufsbildung berät und
informiert über die Pflegefachassistenzausbildung, insbesondere die
Pflegeschulen, die Träger der praktischen Ausbildung sowie die anderen an der
Ausbildung beteiligten Einrichtungen.
(2) 1Das Bundesinstitut
für Berufsbildung baut unterstützende Angebote und Strukturen zur Organisation
der Pflegefachassistenzausbildung auf.
2Zu den Aufgaben zählen insbesondere
2Zu den Aufgaben zählen insbesondere
- 1.
-
die Erarbeitung von Konzepten zur Umsetzung der Ausbildung und Unterstützung bei der Umsetzung,
- 2.
-
der Aufbau und die Unterstützung von Netzwerken, Lernortkooperationen und Ausbildungsverbünden zwischen den Pflegeschulen, den Trägern der praktischen Ausbildung sowie den anderen an der Ausbildung beteiligten Einrichtungen und
- 3.
-
die Beratung über Kooperationsverträge nach § 10.
(3) 1Die Empfehlungen
für die Erstellung der Prognosen der Pflegeschule nach § 10
Absatz 2 des
Pflegefachassistenzgesetzes und nach § 11
Absatz 2 Satz 1 des Pflegefachassistenzgesetzes sowie der
Empfehlungen zum Kompetenzfeststellungsverfahren nach § 11
Absatz 1 Satz 1 Nummer 3
des
Pflegefachassistenzgesetzes sollen bis spätestens 30.
September 2026 vorgelegt werden.
2Sie werden auf Grundlage der in der Umsetzung gesammelten Erfahrungen weiterentwickelt.
3Eine erste Überprüfung soll bis zum 31. Dezember 2028 erfolgen.
4Das Bundesinstitut für Berufsbildung gibt der Fachkommission nach § 44 des Pflegefachassistenzgesetzes bei der Entwicklung der Empfehlungen zum Kompetenzfeststellungsverfahren frühzeitig Gelegenheit zur Beteiligung; das Verfahren zur Beteiligung der Fachkommission wird durch das Bundesinstitut für Berufsbildung festgelegt.
2Sie werden auf Grundlage der in der Umsetzung gesammelten Erfahrungen weiterentwickelt.
3Eine erste Überprüfung soll bis zum 31. Dezember 2028 erfolgen.
4Das Bundesinstitut für Berufsbildung gibt der Fachkommission nach § 44 des Pflegefachassistenzgesetzes bei der Entwicklung der Empfehlungen zum Kompetenzfeststellungsverfahren frühzeitig Gelegenheit zur Beteiligung; das Verfahren zur Beteiligung der Fachkommission wird durch das Bundesinstitut für Berufsbildung festgelegt.
(4) Das Bundesinstitut für Berufsbildung entwickelt
unter Beteiligung der Fachkommission den Musterentwurf zum Ausbildungsnachweis
für die praktische Ausbildung gemäß § 4 Absatz 4 Satz
1.
(5) 1Das Bundesinstitut
für Berufsbildung führt ein Monitoring zur Umsetzung der
Pflegefachassistenzausbildung durch.
2Es erstattet dem Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend und dem Bundesministerium für Gesundheit hierzu einmal jährlich Bericht.
2Es erstattet dem Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend und dem Bundesministerium für Gesundheit hierzu einmal jährlich Bericht.
(6) Das Bundesinstitut für Berufsbildung unterliegt
bei der Erfüllung seiner Aufgaben nach dieser Verordnung mit Ausnahme der
Aufgaben nach § 94
den Weisungen des Bundesministeriums für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und
Jugend und des Bundesministeriums für Gesundheit.
1Das Bundesinstitut für
Berufsbildung übernimmt, auch zur Unterstützung der Arbeit der Fachkommission,
die Aufgabe der Forschung zur Pflegefachassistenzausbildung und zum Pflegeberuf
im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und
Jugend und des Bundesministeriums für Gesundheit.
2Es erstattet dem Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend und dem Bundesministerium für Gesundheit hierzu einmal jährlich Bericht.
3Die Forschung zur Pflegefachassistenzausbildung soll gemeinsam mit der zu den Pflegeberufen nach dem Pflegeberufegesetz als Teil eines gemeinsamen Forschungsprogramms erfolgen.
4Das Forschungsprogramm bedarf der Genehmigung des Bundesministeriums für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend und des Bundesministeriums für Gesundheit.
2Es erstattet dem Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend und dem Bundesministerium für Gesundheit hierzu einmal jährlich Bericht.
3Die Forschung zur Pflegefachassistenzausbildung soll gemeinsam mit der zu den Pflegeberufen nach dem Pflegeberufegesetz als Teil eines gemeinsamen Forschungsprogramms erfolgen.
4Das Forschungsprogramm bedarf der Genehmigung des Bundesministeriums für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend und des Bundesministeriums für Gesundheit.
§ 95 Zusammenarbeit des Bundesinstituts
für Berufsbildung mit dem Bundesamt für Familie und zivilgesellschaftliche
Aufgaben anchor
Soweit das Bundesamt für Familie und
zivilgesellschaftliche Aufgaben die Aufgabe übernimmt, unmittelbare Beratungs-,
Informations- und Unterstützungsangebote nach § 93 Absatz 1 und 2 vor Ort zu gewährleisten, stimmen
sich das Bundesamt für Familie und zivilgesellschaftliche Aufgaben und das
Bundesinstitut für Berufsbildung bei der Wahrnehmung ihrer Aufgaben
untereinander ab.
1Die §§ 90 bis 95 treten am Tag nach der
Verkündung in Kraft.
2Im Übrigen tritt diese Verordnung am 1. Januar 2027 in Kraft.
2Im Übrigen tritt diese Verordnung am 1. Januar 2027 in Kraft.
Der Bundesrat hat zugestimmt.
Seite zuletzt aktualisiert am
20. Oktober 2026