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Datenanalyse-Fortbildungsprüfungsverordnung – DAFPrV
Verordnung über die Prüfung zum anerkannten Fortbildungsabschluss mit der Bezeichnung Geprüfter Berufsspezialist für Datenanalyse oder Geprüfte Berufsspezialistin für Datenanalyse
(1) Mit der erfolgreich abgelegten Prüfung nach dieser
Verordnung wird die auf einen beruflichen Aufstieg abzielende Ergänzung der
beruflichen Handlungsfähigkeit auf der ersten beruflichen Fortbildungsstufe der
höherqualifizierenden Berufsbildung nachgewiesen.
(2) Die Prüfung wird von der nach dem
Berufsbildungsgesetz zuständigen Stelle durchgeführt.
(3) 1Durch die Prüfung
ist festzustellen, ob die zu prüfende Person nach § 53b Absatz 2 Satz
1 des
Berufsbildungsgesetzes die erforderlichen Fertigkeiten,
Kenntnisse und Fähigkeiten, die sie in der Regel im Rahmen der Berufsausbildung
erworben hat, vertieft hat und die in der Regel im Rahmen der Berufsausbildung
erworbene berufliche Handlungsfähigkeit um neue Fertigkeiten, Kenntnisse und
Fähigkeiten ergänzt hat.
2Insbesondere ist festzustellen, ob die zu prüfende Person in der Lage ist, eigenständig und verantwortlich Datenanalysen betriebs- und produktionswirtschaftlicher Geschäftsprozesse vorzubereiten, zu planen und durchzuführen, die aus der Datenanalyse gewonnenen Ergebnisse zu bewerten und Vorschläge zur Prozessoptimierung abzuleiten sowie dabei die Dimensionen des nachhaltigen Wirtschaftens und auch deren ethische Aspekte zu berücksichtigen.
3Im Einzelnen umfasst dies insbesondere folgende Tätigkeiten:
2Insbesondere ist festzustellen, ob die zu prüfende Person in der Lage ist, eigenständig und verantwortlich Datenanalysen betriebs- und produktionswirtschaftlicher Geschäftsprozesse vorzubereiten, zu planen und durchzuführen, die aus der Datenanalyse gewonnenen Ergebnisse zu bewerten und Vorschläge zur Prozessoptimierung abzuleiten sowie dabei die Dimensionen des nachhaltigen Wirtschaftens und auch deren ethische Aspekte zu berücksichtigen.
3Im Einzelnen umfasst dies insbesondere folgende Tätigkeiten:
- 1.
-
Ermitteln von Anforderungen an die Datenanalyse betriebs- und produktionswirtschaftlicher Geschäftsprozesse unter Berücksichtigung von
- a)
-
Kundenanforderungen,
- b)
-
Datenzugangsberechtigungen sowie
- c)
-
technischen und organisatorischen Voraussetzungen,
- 2.
-
Bewerten und Auswählen von Werkzeugen und Methoden zur Analyse von betriebs- und produktionswirtschaftlichen Geschäftsprozessen und Daten,
- 3.
-
Testen und Dokumentieren von Prozessen zum Extrahieren, Aufbereiten und Laden von Daten unterschiedlicher Datenquellen und Zielanwendungen,
- 4.
-
Analyse komplexer Daten aus unterschiedlichen Quellen auch mithilfe moderner Technologien,
- 5.
-
Bewerten von Ergebnissen der Datenanalyse,
- 6.
-
Mitwirken an Empfehlungen zur Optimierung von betriebs- und produktionswirtschaftlichen Geschäftsprozessen mit Blick auf den gesamten Datenlebenszyklus,
- 7.
-
Dokumentieren, Visualisieren und Präsentieren gewonnener Erkenntnisse,
- 8.
-
Evaluieren und Optimieren des Analyseprozesses, auch mithilfe moderner Technologien sowie
- 9.
-
Unterstützen der Projektleitung bei der Vorbereitung, der Planung, der Durchführung und dem Abschluss von Projekten.
(4) 1Für den Erwerb der
in Absatz
3 bezeichneten Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten
bedarf es in der Regel eines Lernumfangs von insgesamt mindestens 400
Stunden.
2Der Lerninhalt bestimmt sich nach den Anforderungen des in § 3 in Verbindung mit § 4 genannten Prüfungsbereichs.
2Der Lerninhalt bestimmt sich nach den Anforderungen des in § 3 in Verbindung mit § 4 genannten Prüfungsbereichs.
(5) Die erfolgreich abgelegte Prüfung führt zum
anerkannten Fortbildungsabschluss mit der Bezeichnung „Geprüfter
Berufsspezialist für Datenanalyse“ oder „Geprüfte Berufsspezialistin für
Datenanalyse“.
(1) 1Zur Prüfung ist
zuzulassen, wer die Anforderungen des §
53b des
Berufsbildungsgesetzes erfüllt und Folgendes
nachweist:
- 1.
-
eine erfolgreich abgelegte Abschluss- oder Gesellenprüfung in einem anerkannten Ausbildungsberuf im Bereich der Informations- und Kommunikationstechnologie,
- 2.
-
eine erfolgreich abgelegte Abschluss- oder Gesellenprüfung in einem anderen anerkannten Ausbildungsberuf und eine auf die Berufsausbildung folgende, mindestens einjährige Berufspraxis,
- 3.
-
den Erwerb von mindestens 60 Leistungspunkten nach dem Europäischen System zur Übertragung und Akkumulierung von Studienleistungen in einem Studium und eine mindestens zweijährige Berufspraxis oder
- 4.
-
eine mindestens vierjährige Berufspraxis.
(2) 1Die Berufspraxis
nach Absatz 1
Nummer 2 bis 4 muss
wesentliche inhaltliche Bezüge zu den in §
1 Absatz 3 genannten Tätigkeiten
aufweisen.
2Die Dauer und der Inhalt der Berufspraxis sind in geeigneter Weise nachzuweisen.
2Die Dauer und der Inhalt der Berufspraxis sind in geeigneter Weise nachzuweisen.
(3) Abweichend von Absatz 1 ist zur Prüfung auch zuzulassen,
wer durch Vorlage von Zeugnissen oder auf andere Weise glaubhaft macht, eine
berufliche Handlungsfähigkeit erworben zu haben, die mit den
Zulassungsvoraussetzungen nach Absatz
1 vergleichbar ist.
Die Prüfung findet im Prüfungsbereich „Datenanalysen
zur Optimierung von betriebs- und produktionswirtschaftlichen Prozessen planen,
durchführen und evaluieren“ nach §
4 statt.
§ 4
Prüfungsbereich „Datenanalysen zur Optimierung von betriebs- und
produktionswirtschaftlichen Prozessen planen, durchführen und
evaluieren“ anchor
1Im Prüfungsbereich
„Datenanalysen zur Optimierung von betriebs- und produktionswirtschaftlichen
Prozessen planen, durchführen und evaluieren“ hat die zu prüfende Person
nachzuweisen, dass sie in der Lage ist, in unterschiedlichen
Anwendungsszenarien Datenanalysen von betriebs- und produktionswirtschaftlichen
Geschäftsprozessen nach kundenspezifischen Anforderungen zu planen,
durchzuführen, die Ergebnisse der Datenanalysen zu bewerten und den
Analyseprozess zu evaluieren.
2Dabei hat sie nachzuweisen, dass sie Anforderungen an die Datenanalyse ermitteln, geeignete Datenbestände identifizieren und aufbereiten, Analyseverfahren auswählen und anwenden sowie aus den Analyseergebnissen Erkenntnisse zur Prozessoptimierung ableiten und den Analyseprozess evaluieren kann.
3In diesem Rahmen wird aus den Inhalten der folgenden Qualifikationsschwerpunkte geprüft:
2Dabei hat sie nachzuweisen, dass sie Anforderungen an die Datenanalyse ermitteln, geeignete Datenbestände identifizieren und aufbereiten, Analyseverfahren auswählen und anwenden sowie aus den Analyseergebnissen Erkenntnisse zur Prozessoptimierung ableiten und den Analyseprozess evaluieren kann.
3In diesem Rahmen wird aus den Inhalten der folgenden Qualifikationsschwerpunkte geprüft:
- 1.
-
Qualifikationsschwerpunkt „Anforderungen an die Datenanalyse ermitteln“:
- a)
-
Identifizieren von Kundenanforderungen unter Berücksichtigung der relevanten betriebs- und produktionswirtschaftlichen Geschäftsprozesse und von deren Zusammenwirken im Unternehmen,
- b)
-
Ermitteln der Fragestellung und Intention der Datenanalyse gemeinsam mit den Stakeholdern,
- c)
-
Bewerten und Dokumentieren der Berechtigung zur Sammlung, Nutzung, Verknüpfung und Auswertung der Daten unter Berücksichtigung rechtlicher Vorgaben und ethischer Aspekte sowie
- d)
-
Ermitteln und Dokumentieren technischer und organisatorischer Voraussetzungen für den Zugriff auf vorhandene Datenbestände, Datenarchitekturen, Datenmodelle und Auswertungsverfahren,
- 2.
-
Qualifikationsschwerpunkt „Datenanalyse betriebs- und produktionswirtschaftlicher Geschäftsprozesse vorbereiten“:
- a)
-
Analysieren von betriebs- und produktionswirtschaftlichen Geschäftsprozessen und von deren Zusammenwirken im Unternehmen sowie Ableiten von Optimierungspotenzialen anhand der ermittelten Daten,
- b)
-
Analysieren und Bereinigen vorhandener Datenbestände,
- c)
-
Analysieren vorhandener Datenbankarchitekturen und Datenmodelle sowie Planen der Optimierung dieser Datenbankarchitekturen und Datenmodelle,
- d)
-
Identifizieren von Schnittstellen für den Datenimport und -export,
- e)
-
Anpassen von Datenformaten sowie
- f)
-
Entwerfen und Testen von Regeln für den Datenfluss,
- 3.
-
Qualifikationsschwerpunkt „Daten analysieren und Ergebnisse bewerten“:
- a)
-
Einsetzen analytischer und statistischer Methoden und Algorithmen zur Datenanalyse,
- b)
-
Einsetzen von Verfahren des maschinellen Lernens zur Datenanalyse,
- c)
-
Bewerten, Auswählen und Einsetzen von Werkzeugen zur Datenanalyse,
- d)
-
Auswählen geeigneter Möglichkeiten zur Visualisierung und zur Bewertung der zu analysierenden Daten,
- e)
-
Visualisieren der zu analysierenden Daten,
- f)
-
Bewerten der Ergebnisse der Datenanalyse und Ableiten von Verbesserungen der Analyse- und Darstellungsmethodik,
- g)
-
Bestimmen geeigneter Programmiersprachen mit integrierten Auswertungsverfahren und Visualisierungswerkzeugen sowie Anwenden dieser Verfahren und Werkzeuge für den Datenanalyseprozess,
- h)
-
Unterstützen bei der Steuerung von Prozessen zur Entwicklung von Simulationsmodellen und -verfahren,
- i)
-
Anwenden von Simulationsverfahren,
- j)
-
Anfertigen von Dokumentationen des Analyseprozesses,
- k)
-
Interpretieren, Bewerten und Dokumentieren von Datenanalyseergebnissen sowie
- l)
-
Aufbereiten und Vorstellen von Datenanalyseergebnissen sowie Ableiten von Empfehlungen zur Optimierung betriebs- und produktionswirtschaftlicher Geschäftsprozesse,
- 4.
-
Qualifikationsschwerpunkt „Evaluation als Basis kontinuierlicher Optimierung durchführen“:
- a)
-
Bewerten und kritisches Reflektieren von Prozessschritten zur Datenanalyse sowie Initiieren von Verbesserungen,
- b)
-
Einleiten von Maßnahmen zur Optimierung von Datenmodellen und Analyseverfahren,
- c)
-
Dokumentieren der Evaluation von Datenanalyseprozessen und Bereitstellen der Evaluationsergebnisse im betrieblichen Wissensmanagement sowie
- d)
-
Entwickeln von systemübergreifenden Regeln zur Überwachung und Einhaltung der Datenqualität,
- 5.
-
Qualifikationsschwerpunkt „Organisatorische und rechtliche Vorgaben“:
- a)
-
Ermitteln von Anforderungen an Datensicherheitskonzepte,
- b)
-
Mitwirken bei der Entwicklung von Datensicherheitskonzepten,
- c)
-
Berücksichtigen und Umsetzen von Datensicherheitskonzepten,
- d)
-
Identifizieren und Bewerten von Risiken sowie Einleiten von Maßnahmen zur Minimierung von Risiken sowie
- e)
-
Sicherstellen der Einhaltung organisatorischer und rechtlicher Vorgaben sowie
- 6.
-
Qualifikationsschwerpunkt „Projektunterstützung und -koordination“:
- a)
-
Unterstützen der Projektleitung durch Übernehmen und Umsetzen von Teilprojekten,
- b)
-
organisatorisches Begleiten von Projekten, insbesondere Erstellen von Projektplänen und Planen des Mitarbeitendeneinsatzes,
- c)
-
Mitwirken bei der Aufwandsanalyse und -kalkulation von Projekten,
- d)
-
projektbegleitendes Beraten von Kunden sowie Unterstützen und Beraten von Kunden in der Roll-out-Phase,
- e)
-
Mitwirken beim Projektcontrolling, bei der Nachverfolgung von Aufgaben und beim Aufbereiten von Statusberichten sowie
- f)
-
Planen und Umsetzen von projektbezogenen Schulungs- und Trainingsmaßnahmen.
(1) Die Prüfung gliedert sich in
- 1.
-
eine schriftliche Prüfung nach § 6 und
- 2.
-
eine mündliche Prüfung nach § 7.
(2) 1Die Prüfung beginnt
mit dem Ablegen der schriftlichen Prüfung nach Absatz 1 Nummer
1.
2Das Prüfungsverfahren ist innerhalb von zwei Jahren, beginnend mit dem ersten Tag der Prüfung der zuerst abzulegenden Prüfungsleistung, abzuschließen.
3Bei Überschreiten der Frist gelten die erbrachten Prüfungsleistungen als mit null Punkten bewertet.
2Das Prüfungsverfahren ist innerhalb von zwei Jahren, beginnend mit dem ersten Tag der Prüfung der zuerst abzulegenden Prüfungsleistung, abzuschließen.
3Bei Überschreiten der Frist gelten die erbrachten Prüfungsleistungen als mit null Punkten bewertet.
(3) Absatz 2 Satz 3 ist nicht
anzuwenden, wenn die Nichteinhaltung der Frist durch die nach dem
Berufsbildungsgesetz zuständige Stelle zu vertreten ist.
(1) 1Die schriftliche
Prüfung wird auf der Grundlage der Beschreibung einer betrieblichen Situation,
aus der die Aufgabenstellungen abzuleiten sind, durchgeführt.
2Die Aufgabenstellungen sind so zu gestalten, dass alle Qualifikationsschwerpunkte des Prüfungsbereichs nach § 4 Satz 3 situationsbezogen thematisiert werden.
3Die Aufgabenstellungen müssen der zu prüfenden Person eigenständig entwickelte Lösungen ermöglichen.
2Die Aufgabenstellungen sind so zu gestalten, dass alle Qualifikationsschwerpunkte des Prüfungsbereichs nach § 4 Satz 3 situationsbezogen thematisiert werden.
3Die Aufgabenstellungen müssen der zu prüfenden Person eigenständig entwickelte Lösungen ermöglichen.
(2) Die schriftliche Prüfung besteht aus zwei
Prüfungsleistungen in Form von zwei schriftlich unter Aufsicht zu bearbeitenden
Aufgaben.
(3) 1Die
Bearbeitungszeit beträgt für jede Aufgabe mindestens 90 Minuten.
2Insgesamt soll die Bearbeitungszeit nicht mehr als 240 Minuten betragen.
2Insgesamt soll die Bearbeitungszeit nicht mehr als 240 Minuten betragen.
(4) 1Wurden in einer der
beiden schriftlichen Prüfungsleistungen nach Absatz 2 weniger als 50 Punkte
erreicht, so ist für diese Prüfungsleistung eine mündliche Ergänzungsprüfung
anzubieten.
2Wurden beide schriftlichen Prüfungsleistungen mit weniger als 50 Punkten bewertet oder wurde eine schriftliche Prüfungsleistung mit weniger als 30 Punkten bewertet, so ist eine mündliche Ergänzungsprüfung ausgeschlossen.
3Die mündliche Ergänzungsprüfung soll höchstens 20 Minuten dauern.
4Aus der Bewertung der Prüfungsleistung in der mündlichen Ergänzungsprüfung und der Bewertung der schriftlichen Prüfungsleistung, für die die mündliche Ergänzungsprüfung vorgenommen wurde, wird das gewichtete arithmetische Mittel berechnet.
5Dabei wird die Bewertung der schriftlichen Prüfungsleistung doppelt gewichtet.
2Wurden beide schriftlichen Prüfungsleistungen mit weniger als 50 Punkten bewertet oder wurde eine schriftliche Prüfungsleistung mit weniger als 30 Punkten bewertet, so ist eine mündliche Ergänzungsprüfung ausgeschlossen.
3Die mündliche Ergänzungsprüfung soll höchstens 20 Minuten dauern.
4Aus der Bewertung der Prüfungsleistung in der mündlichen Ergänzungsprüfung und der Bewertung der schriftlichen Prüfungsleistung, für die die mündliche Ergänzungsprüfung vorgenommen wurde, wird das gewichtete arithmetische Mittel berechnet.
5Dabei wird die Bewertung der schriftlichen Prüfungsleistung doppelt gewichtet.
(1) Die mündliche Prüfung besteht aus zwei
Prüfungsleistungen in Form einer Präsentation und eines sich unmittelbar
anschließenden Fachgesprächs.
(2) 1In der Präsentation
hat die zu prüfende Person nachzuweisen, dass sie in der Lage ist,
Datenanalysen betriebs- und produktionswirtschaftlicher Geschäftsprozesse
vorzubereiten, zu planen, durchzuführen, die aus der Datenanalyse gewonnenen
Ergebnisse zu bewerten und Empfehlungen zur Prozessoptimierung
abzuleiten.
2Die zu prüfende Person wählt selbständig ein Thema für die Präsentation und reicht eine Beschreibung des Themas spätestens bis zum Termin der schriftlichen Prüfung bei der nach dem Berufsbildungsgesetz zuständigen Stelle zur Genehmigung ein.
3Das Thema ist so zu gestalten, dass alle Qualifikationsschwerpunkte des Prüfungsbereichs nach § 4 berücksichtigt werden.
4Der Prüfungsausschuss führt mit der zu prüfenden Person ein Gespräch zur Genehmigung des Themas.
5Entspricht das Thema den Anforderungen, hat der Prüfungsausschuss es im Gespräch zu genehmigen; andernfalls fordert er die zu prüfende Person zur erneuten Vorlage auf.
6Das Ergebnis des Gesprächs zur Genehmigung des Themas und die vereinbarten Inhalte der Präsentation werden formlos vom Prüfungsausschuss protokolliert.
7Die zu prüfende Person hat innerhalb von 30 aufeinanderfolgenden Kalendertagen, gerechnet ab dem Tag der Genehmigung des Themas, die Präsentation zu erstellen und die Präsentationsunterlagen einzureichen.
8Die Präsentation soll höchstens 15 Minuten dauern.
2Die zu prüfende Person wählt selbständig ein Thema für die Präsentation und reicht eine Beschreibung des Themas spätestens bis zum Termin der schriftlichen Prüfung bei der nach dem Berufsbildungsgesetz zuständigen Stelle zur Genehmigung ein.
3Das Thema ist so zu gestalten, dass alle Qualifikationsschwerpunkte des Prüfungsbereichs nach § 4 berücksichtigt werden.
4Der Prüfungsausschuss führt mit der zu prüfenden Person ein Gespräch zur Genehmigung des Themas.
5Entspricht das Thema den Anforderungen, hat der Prüfungsausschuss es im Gespräch zu genehmigen; andernfalls fordert er die zu prüfende Person zur erneuten Vorlage auf.
6Das Ergebnis des Gesprächs zur Genehmigung des Themas und die vereinbarten Inhalte der Präsentation werden formlos vom Prüfungsausschuss protokolliert.
7Die zu prüfende Person hat innerhalb von 30 aufeinanderfolgenden Kalendertagen, gerechnet ab dem Tag der Genehmigung des Themas, die Präsentation zu erstellen und die Präsentationsunterlagen einzureichen.
8Die Präsentation soll höchstens 15 Minuten dauern.
(3) 1Im Fachgespräch hat
die zu prüfende Person nachzuweisen, dass sie in der Lage ist, ausgehend von
ihrer Präsentation Fragen zu Hintergründen, zur Vorgehensweise und zu den
entwickelten Vorschlägen zu beantworten.
2Das Fachgespräch soll höchstens 30 Minuten dauern.
2Das Fachgespräch soll höchstens 30 Minuten dauern.
(1) Jede Prüfungsleistung ist nach Maßgabe der Anlage
1 mit Punkten zu bewerten.
(2) 1In der
schriftlichen Prüfung sind die beiden Prüfungsleistungen nach § 6 Absatz 2
jeweils einzeln zu bewerten.
2Sind in jeder Prüfungsleistung mindestens 50 Punkte erreicht worden, wird aus den einzelnen Bewertungen als Bewertung der schriftlichen Prüfung das arithmetische Mittel berechnet.
2Sind in jeder Prüfungsleistung mindestens 50 Punkte erreicht worden, wird aus den einzelnen Bewertungen als Bewertung der schriftlichen Prüfung das arithmetische Mittel berechnet.
(3) 1In der mündlichen
Prüfung sind als Prüfungsleistungen jeweils einzeln zu bewerten:
2Dabei sind die Bewertungen wie folgt zu gewichten:
- 1.
-
die Präsentation nach § 7 Absatz 2 und
- 2.
-
das Fachgespräch nach § 7 Absatz 3.
2Dabei sind die Bewertungen wie folgt zu gewichten:
- 1.
-
die Bewertung der Präsentation mit einem Drittel,
- 2.
-
die Bewertung des Fachgesprächs mit zwei Dritteln.
(1) Die Prüfung ist bestanden, wenn in allen
Prüfungsleistungen ohne Rundung jeweils mindestens 50 Punkte erreicht worden
sind.
(2) 1Ist die Prüfung
bestanden, sind die folgenden Punktebewertungen jeweils kaufmännisch auf eine
ganze Zahl zu runden:
- 1.
-
die Bewertung der schriftlichen Prüfung nach § 8 Absatz 2,
- 2.
-
die Bewertung der mündlichen Prüfung nach § 8 Absatz 3.
(3) 1Für die Bildung
einer Gesamtnote ist als Gesamtpunktzahl das arithmetische Mittel der nach
Absatz
2 gerundeten Bewertungen zu berechnen.
2Die Gesamtpunktzahl ist kaufmännisch auf eine ganze Zahl zu runden.
3Der gerundeten Gesamtpunktzahl ist nach Anlage 1 die Note als Dezimalzahl und die Note in Worten zuzuordnen.
4Die zugeordnete Note ist die Gesamtnote.
2Die Gesamtpunktzahl ist kaufmännisch auf eine ganze Zahl zu runden.
3Der gerundeten Gesamtpunktzahl ist nach Anlage 1 die Note als Dezimalzahl und die Note in Worten zuzuordnen.
4Die zugeordnete Note ist die Gesamtnote.
1Wird die zu prüfende
Person nach § 56
Absatz 2 des
Berufsbildungsgesetzes von der Ablegung einzelner
Prüfungsbestandteile befreit, bleiben diese Prüfungsbestandteile für die
Anwendung der §§ 8 und
9 außer
Betracht.
2Für die übrigen Prüfungsbestandteile erhöhen sich die Anteile nach § 8 Absatz 2 Satz 2 oder Absatz 3 Satz 2 oder § 9 Absatz 3 Satz 1 entsprechend ihrem Verhältnis zueinander.
2Für die übrigen Prüfungsbestandteile erhöhen sich die Anteile nach § 8 Absatz 2 Satz 2 oder Absatz 3 Satz 2 oder § 9 Absatz 3 Satz 1 entsprechend ihrem Verhältnis zueinander.
(1) Wer die Prüfung nach § 9 Absatz 1
bestanden hat, erhält von der nach dem Berufsbildungsgesetz zuständigen Stelle
zwei Zeugnisse nach Maßgabe der Anlage 2 Teil A und B.
(2) 1Auf dem Zeugnis
mit den Inhalten nach Anlage 2 Teil B sind die Noten als Dezimalzahlen mit
einer Nachkommastelle sowie die Gesamtnote als Dezimalzahl mit einer
Nachkommastelle und in Worten anzugeben.
2Jede Befreiung nach § 10 ist mit Ort, Datum und der Bezeichnung des Prüfungsgremiums der vergleichbaren Prüfung anzugeben.
2Jede Befreiung nach § 10 ist mit Ort, Datum und der Bezeichnung des Prüfungsgremiums der vergleichbaren Prüfung anzugeben.
(3) Die Zeugnisse können zusätzliche nicht amtliche
Bemerkungen zur Information (Bemerkungen) enthalten, insbesondere
- 1.
-
über den erworbenen Abschluss oder
- 2.
-
auf Antrag der geprüften Person über während oder anlässlich der Fortbildung erworbene besondere oder zusätzliche Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten.
(1) Prüfungsleistungen, die mit weniger als 50 Punkten
bewertet worden sind, dürfen nach Maßgabe der Absätze 2 bis 3 wiederholt werden.
(2) Jede der beiden schriftlichen Prüfungsleistungen
darf höchstens zweimal wiederholt werden.
(3) 1Wurde in der
mündlichen Prüfung mindestens eine Prüfungsleistung mit weniger als 50 Punkten
bewertet, so muss die gesamte mündliche Prüfung wiederholt werden.
2Die mündliche Prüfung darf höchstens zweimal wiederholt werden.
2Die mündliche Prüfung darf höchstens zweimal wiederholt werden.
(4) 1Die Frist zur
Wiederholung von Prüfungsleistungen beträgt zwei Jahre.
2Sie beginnt mit dem Tag, an dem der Bescheid über das Nichtbestehen der Fortbildungsprüfung oder über das Nichtbestehen der ersten Wiederholungsprüfung der zu prüfenden Person zugeht.
3Die Frist nach § 5 Absatz 2 wird für die Dauer der Wiederholungsprüfung unterbrochen.
2Sie beginnt mit dem Tag, an dem der Bescheid über das Nichtbestehen der Fortbildungsprüfung oder über das Nichtbestehen der ersten Wiederholungsprüfung der zu prüfenden Person zugeht.
3Die Frist nach § 5 Absatz 2 wird für die Dauer der Wiederholungsprüfung unterbrochen.
(5) Wer sich nach Ablauf der Frist nach Absatz 4 zur Wiederholung von
Prüfungsleistungen anmeldet, muss die gesamte Fortbildungsprüfung
wiederholen.
(Fundstelle: BGBl. 2024
I Nr. 296, S. 7 - 8)
| Punkte | Note als Dezimalzahl | Note in Worten | Definition |
|---|---|---|---|
| 100 | 1,0 | sehr gut | eine Leistung, die den Anforderungen in besonderem Maß entspricht |
| 98 und 99 | 1,1 | ||
| 96 und 97 | 1,2 | ||
| 94 und 95 | 1,3 | ||
| 92 und 93 | 1,4 | ||
| 91 | 1,5 | gut | eine Leistung, die den Anforderungen voll entspricht |
| 90 | 1,6 | ||
| 89 | 1,7 | ||
| 88 | 1,8 | ||
| 87 | 1,9 | ||
| 85 und 86 | 2,0 | ||
| 84 | 2,1 | ||
| 83 | 2,2 | ||
| 82 | 2,3 | ||
| 81 | 2,4 | ||
| 79 und 80 | 2,5 | befriedigend | eine Leistung, die den Anforderungen im Allgemeinen entspricht |
| 78 | 2,6 | ||
| 77 | 2,7 | ||
| 75 und 76 | 2,8 | ||
| 74 | 2,9 | ||
| 72 und 73 | 3,0 | ||
| 71 | 3,1 | ||
| 70 | 3,2 | ||
| 68 und 69 | 3,3 | ||
| 67 | 3,4 | ||
| 65 und 66 | 3,5 | ausreichend | eine Leistung, die zwar Mängel aufweist, aber im Ganzen den Anforderungen noch entspricht |
| 63 und 64 | 3,6 | ||
| 62 | 3,7 | ||
| 60 und 61 | 3,8 | ||
| 58 und 59 | 3,9 | ||
| 56 und 57 | 4,0 | ||
| 55 | 4,1 | ||
| 53 und 54 | 4,2 | ||
| 51 und 52 | 4,3 | ||
| 50 | 4,4 | ||
| 48 und 49 | 4,5 | mangelhaft | eine Leistung, die den Anforderungen nicht entspricht, jedoch erkennen lässt, dass gewisse Grundkenntnisse noch vorhanden sind |
| 46 und 47 | 4,6 | ||
| 44 und 45 | 4,7 | ||
| 42 und 43 | 4,8 | ||
| 40 und 41 | 4,9 | ||
| 38 und 39 | 5,0 | ||
| 36 und 37 | 5,1 | ||
| 34 und 35 | 5,2 | ||
| 32 und 33 | 5,3 | ||
| 30 und 31 | 5,4 | ||
| 25 bis 29 | 5,5 | ungenügend | eine Leistung, die den Anforderungen nicht entspricht und bei der selbst Grundkenntnisse fehlen |
| 20 bis 24 | 5,6 | ||
| 15 bis 19 | 5,7 | ||
| 10 bis 14 | 5,8 | ||
| 5 bis 9 | 5,9 | ||
| 0 bis 4 | 6,0 |
(Fundstelle: BGBl. 2024
I Nr. 296, S. 9)
Teil A – Zeugnis ohne
Prüfungsergebnisse:
- 1.
-
Bezeichnung der ausstellenden Behörde,
- 2.
-
Name und Geburtsdatum der geprüften Person,
- 3.
-
Datum des Bestehens der Prüfung,
- 4.
-
Bezeichnung des erworbenen Fortbildungsabschlusses nach § 1 Absatz 5,
- 5.
-
Bezeichnung und Fundstelle dieser Fortbildungsprüfungsverordnung nach den Angaben im Bundesgesetzblatt unter Berücksichtigung erfolgter Änderungen dieser Verordnung,
- 6.
-
Datum der Ausstellung des Zeugnisses samt Faksimile oder Unterschrift einer zeichnungsberechtigten Person der zuständigen Stelle.
Teil B – Zeugnis mit
Prüfungsergebnissen:
Alle Angaben des Teils A sowie zusätzlich
- 1.
-
Benennung des Prüfungsbereichs,
- 2.
-
Bewertung der schriftlichen Prüfung,
- 3.
-
zur mündlichen Prüfung die Benennung des Themas der Präsentation und deren Bewertung,
- 4.
-
zur mündlichen Prüfung die Bewertung des Fachgesprächs,
- 5.
-
Bewertung der mündlichen Prüfung,
- 6.
-
die errechnete Gesamtpunktzahl für die gesamte Prüfung,
- 7.
-
die Gesamtnote als Dezimalzahl,
- 8.
-
die Gesamtnote in Worten,
- 9.
-
Befreiungen nach § 10.
Seite zuletzt aktualisiert am
20. Oktober 2026